Author Archives: Τμήμα Εκπαιδευτικών Θεμάτων - Page 15

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για πλήρωση λειτουργικών κενών στα Πρότυπα Σχολεία (Π.Σ.) και στα Πειραματικά Σχολεία (ΠΕΙ.Σ.) της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κρήτης, με απόσπαση μόνιμων εκπαιδευτικών διάρκειας ενός (1) διδακτικού έτους, για το έτος 2022-2023

Λήψη συνημμένου
Continue Reading

Πρόσκληση υποψήφιων μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) για υποβολή αίτησης-δήλωσης προτίμησης για πρόσληψη ως προσωρινών αναπληρωτών το διδακτικό έτος 2022-2023

Λήψη Συνημμένου
Continue Reading

Προκήρυξη διαδικασίας κατάταξης υποψήφιων εκπαιδευτικών ανά Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης (Π.Δ.Ε.) για πλήρωση κενών θέσεων θητείας στα Πρότυπα Σχολεία (Π.Σ.) και τα Πειραματικά Σχολεία (ΠΕΙ.Σ.) κατά το σχολικό έτος 2022-2023 με σειρά προτεραιότητας κατά κλάδο και ειδικότητα

Δελτίο τύπου Προκήρυξη κενά  
Continue Reading

Ινστιτούτο Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών – 8o Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο με θέμα: «Κοινωνία, Εκπαίδευση και Πολιτική: Σχέσεις και,ανασχέσεις»

Λήψη Συνημμένου
Continue Reading

Δ’ φάση της Πράξης “Καθολικός σχεδιασμός και ανάπτυξη προσβάσιμου ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού

Λήψη Συνημμένου Ανακοίνωση εγγραφής και δήλωσης μαθημάτων
Continue Reading

Γ’ φάση επιμόρφωσης εκπαιδευτικών σε πρακτικές υποστήριξης μαθητών και μαθητριών στο πλαίσιο της Διαφοροποιημένης Διδασκαλίας

Λήψη Συνημμένου Δελτίο Τύπου
Continue Reading

Εγγραφές μαθητών/τριών, στα Σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2022-2023

Λληψη Συνημμένου
Continue Reading

Αποτίμηση διδακτικής ενότητας με τίτλο «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» κατά το σχολικό έτος 2021-2022

Λήψη Συνημμένου  
Continue Reading

Εγκύκλιος προϋποθέσεων και διαδικασιών: α) για την έγκριση παράλληλης στήριξης συνεκπαίδευσης, β) για την έγκριση στήριξης από Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό και γ) για την έγκριση στήριξης από Σχολικό Νοσηλευτή, μαθητών/τριών για το διδακτικό έτος 2022-2023

Λήψη Συνημμένου
Continue Reading
Μετάβαση στο περιεχόμενο